les dejo aun así mi escrito
El bullying
Introducción
¿Qué es el Bullying? ¿Afecta realmente a la
sociedad? Muy pocas personas le han tomado en consideración, las más de las
fuentes de información aquí presentes pertenecían a artículos médicos, páginas
para abogados o estudiantes de leyes etc. etc. ninguno se dirigía expresamente
al público en general. Y tal vez lo peor sea que ese público tampoco parece
interesado.
Hasta hace unos años no se le daba tanta
importancia al tema, el Bullying se volvió “popular” gracias a todos los
suicidios que ha provocado, el suicidio ya es la principal causa de muerte
entre adolescentes, y es que nunca se les va a olvidar que sufrieron Bullying,
tendrán conductas suicidas por el resto de su vida y en la adolescencia, debido
a todos los cambios físicos y hormonales, esta inseguridad abollará aún más sus
mentes, consiguiendo, en la mayoría de los casos, que se infrinjan daño e
inclusive lleguen al extremo de suicidarse. El trabajo ha sido elaborado con el
propósito de que la sociedad tenga o adquiera un conocimiento, ya que en ciertos
casos este problema se ha llegado a confundir. Así podemos darnos cuenta todos
los tipos de bullying y todas sus consecuencias.
Desarrollo
EL BULLYING
Es un anglicismo que no forma
parte del diccionario de la Real Academia Española (RAE), pero cuya
actualización es cada vez más habitual en nuestro idioma.
Concepto que se refiere al acoso escolar y a toda
forma de maltrato por ejemplo:
Ø Físico
Ø Verbal
Ø Psicológico
Que esto se produce entre escolares, de forma
reiterada y a lo largo del tiempo.
Suele tener lugar en el aula y en el patio de la
escuela. Este tipo de violencia por lo general afecta a los niños y niñas de
entre 12 y 15 años, aunque puede extenderse a otras edades. Los profesionales
expertos en la materia tienen muy claros que perfiles tienen el acosador y el
acosado.
El bullying se ha convertido en unas de las
principales preocupaciones en todo el país se ha extendido al hogar de la víctima
que se conoce como ciberbullying donde los acosadores se encargan de molestar a
través de internet.
El acoso escolar puede ser físico
Es también conocido como (hostigamiento, montaje
escolar, matoneo escolar)
El mayor porcentaje es en las niñas en el perfil de
víctimas. Es una forma extrema de violencia, tortura, metódica y sistemática.
El agresor sume a su víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la
complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia se caracteriza, por tanto,
por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima. El
sujeto maltratado queda expuesto física y emocionalmente generando consecuencia
una serie de secuelas psicológicas (aunque están no formen partes del
diagnóstico). En algunos casos, la situación puede acarrear a pensamientos
sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del
hostigamiento hacia las personas sin límate de edad.
Suele ser más proclives al acoso escolar aquellos
niños que poseen diversidad funcional, entre las cuales se pueden contar el síndrome
de Down, el autismo, síndrome de asperger, etc.
Tipos de acosos
Hay hasta 8 modalidades de acoso, con la siguiente
incidencia entre las víctimas.
ü Bloqueo social con un 29.3%
ü Hostigamiento con un 20.9%
ü Manipulación con un 19.9%
ü Coacciones con un 17.4%
ü Exclusión social con un 16.0%
ü Agresiones con un 12.8%
ü Amenazas con un 9.3%
Bloqueo social: busca bloquear socialmente a la víctima.
Todas ellas buscan el aislamiento social y su marginación impuestas por estas
conductas de bloqueo. Y es la más difícil de combatir en la medida que es muy
frecuente, invisible y que no deja huella.
Ejemplo: las prohibición de jugar en grupo, de
hablar o comunicarse con otros. De que nadien hable o se relacione con él.
Buscan presentar al niño socialmente, entre el grupo de iguales, como un flojo,
indigno, débil, indefenso, estúpido, llorica, etc.
Hostigamiento: consisten en acciones de
hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan depresión, falta de respeto y
desconsideración por la dignidad del niño. El desprecio, el odio,
ridiculización, la burla, el menosprecio, los motes, la crueldad, la manifestación
gestual del desprecio, la imitación burlesca son los indicadores de esta
escala.
Manipulación social: pretende distorsionar la
imagen social del niño y “envenenar” a otros contra él. Presenta una imagen
negativa, distorsionada y cargada negativamente de la víctima.
La imagen social de la víctima acosada, muchos
otros niños se sumen al grupo de acoso de manera voluntaria.
Coacción: pretende que la víctima realice acciones
contra su voluntad. Ejerciendo un dominio y un sometimiendo total de su
voluntad.
Las frecuencias de la coacción implican que el niño
sea víctima de vejaciones, abusos sexuales no deseados que debe silenciar por
miedo a las represalias sobre si o sobre sus hermanos.
Exclusión social. Buscan excluir de la
participación al niño acosado. El “tu no”, es el centro de estas conductas con
las que el grupo que acosa segrega socialmente al niño. Tratarlo como si no
existiera, aislarlo, impedir su expresión.
Intimidación: persiguen amilanar, amedrentar, apocar
o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria.
Sus acciones de intimidación son:
Ø Amenaza
Ø Hostigamiento físico
intimidatorio
Ø Acoso a la salida del centro
escolar
Amenaza a la integridad: busca amilanar mediante
las
amenazas contra integridad física del niño o de su familia, o mediante
la extorsión.
La responsabilidad al respecto oscila entre la
figura de unos profesores que no han recibido una información específica en
cuestiones intermediación en situaciones escolares conflictiva, y la
disminución de su perfil de autoridad dentro de la sociedad actual.
En los programas televisivos de consumo frecuente
entre adolescentes que exponen un modelo de proyecto vital que busca la
aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo siempre y cuando eso no
signifique esforzarse o grandes trabajos, constituye otro factor de riesgo para
determinados individuos. La violencia en los medios de comunicación tiene
efectos sobre la violencia real, sobre todo entre niños.
Ciberacoso
Es otro tipo de acoso que también es conocido como
(ciberbullying).
Es el uso de información electrónica y medios de
comunicación tales como:
·
Correo
electrónico
·
Redes
sociales
·
Blogs
·
Mensajería
instantánea
·
Mensaje
de texto
·
Teléfonos
móvil
·
Websites
Es un acoso voluntario e implica
un daño recurrente y repetitivo infligido a través del medio del texto
electrónico. Según R.B. Standler el
acoso pretende causar angustia emocional, preocupación, puede ser tan simple
como continuar mandando e-mails, también incluir amenazas, connotaciones
sexuales, etiquetas peyorativas.
Características del ciberacoso:
1.
Requiere
destreza y conocimientos sobre el internet.
2.
Falsa
acusación.
3.
Publicación
de información falsa sobre la víctima en el sitio web.
4.
Recopilación
de información sobre la víctima.
5.
Monitoriza
las actividades de la víctima.
6.
Envían de
forma periódica correos.
7.
Manipulan
a otros para acosar a la víctima.
8.
Puede
trasladar a internet sus insultos y amenazas.
9.
Acusa a
la víctima de haberlo ofendido a él o a su familia.
10. Falsa
victimización.
11. Ataques
sobre datos y equipos de informáticos.
Bullying sexual
El uso de rumores acerca de la orientación sexual o
la publicación de información que pretende hacer de dominio público la vida
sexual del hostigado y acusaciones de homosexualidad, travestismo,
bisexualidad, etc.
Perfiles de los protagonistas del bullying:
Acosador: responde a las características de
necesitar buscar el dominio de una situación/persona, bajo la amenaza, el
beneficio del reconocimiento de su entorno social como dominante y poderoso.
Presenta dificultades asociadas al
desarrollo de la empatía y las habilidades sociales así como también,
posiblemente, experiencia de actos de violencia en el marco de su hogar.
Víctima: es posible definir en alguna medida de
características de quien puede ser fácilmente acosado. Comúnmente destacadas en
las víctimas de esta forma de violencia es la pasividad visto como pasivo o
sumisos por sus pares y considerados como incapaces de defenderse frente a la
agresión.
Consecuencias:
v
Baja
autoestima
v
Actitudes
pasivas
v
Trastorno
emocional
v
Problemas
psicosomáticos
v
Depresión
v
Ansiedad
v
Pensamientos
suicidas
v
Perdida
de interés por la escuela
v
Fobias de
difícil solución
Conclusión
Concluimos
que el Bullying no ha tenido la suficiente importancia como problema social, es
necesario enfocarse en él tal como lo están haciendo otros países. Este es un
problema conjunto que no termina con el suicidio de la víctima ni mucho menos
con la llegada de la edad adulta.
Ya no
podemos volver el tiempo para detectar el Bullying en el momento adecuado y
evitar gran cantidad de suicidios, pero aún podemos prevenir y concientizar a
la población sobre su importancia.
En
México el Bullying adquiere un matiz alarmante debido a la influencia que
ejerce la radio y televisión, además de la pobreza, analfabetismo y falta de
empleo, en verdad será difícil contrarrestar el problema, pero vale la pena
intentarlo.
Este fue
un tema sumamente interesante, al principio nos pareció que no había
suficientes fuentes de información, sin embargo, conforme íbamos avanzando en
él nos dimos cuenta de que no solo médicos y psicólogos se interesan, sino que
también abogados y licenciados en general.
Reflexión
Este tema lo elegí ya que me ha
parecido demasiado interesante porque todos esos niños víctima de este acoso
deben de ser salvado por la sociedad. Hay tantos niños que se han suicidado por
el acoso de otras personas.
Toda
esta información la busque a través de internet y en programas televisivos,
esto me llevo a darme cuenta que nosotros como padre debemos de estar más al
pendiente de nuestros hijos sus conductas, la comunicación es fundamental para
reconocer si es víctima o acosador.
